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小学阶段，老师不讲语法，到了初中语法明显太弱，怎么办？课文背诵记不牢 ，作文没思绪，不知从何下手， 怎么办？新课标教材难度低，但考试难，补充什么才能考出高分？
【 教学目标 】： 新概念I 掌握基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识新概念II目标由浅入深、逐步讲解语法要点；分析句型结构以及讲解词汇、短语，在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握高频词汇1500至3000。在第一册的基础上逐步提高，数量和难度都适量加大。二册是过渡、是转变。它使你从一个说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。二册以96篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。所提供的知识相当高中英语水平，是对日常生活中的英语学习的益补充。
【课程特色】：
◆短时高效：以新概念课文为载体，提取其中的精髓，用20次课的时间完成整个初中语法 基础的重新锻造。
◆词汇速记：帮助学生结合新概念课文的语境记忆中考大纲中的高频词汇，提前攻克词汇难关！
◆课文图忆：思维导图应用，激发学生右脑潜能，采用右脑记忆，把枯燥无味，抽象的材料转化为生动形象的图像记忆，实现轻松快乐学习。
【授课对象】：
1、 小学生基础扎实，希望培优
2、 小学阶段未系统学过语法的初一，二学生和语法基础薄弱的初三学生
3、容易在单选题和完型题丢分的学生
4、学校仅要求背诵，但通过自学无法理解和消化的学生
86-010-57412778