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经理人如何选、育、用、留人才

培训学校
大兴励进企业管理学院
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常年滚动开班  
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东莞
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东莞市东城区牛山管理区上山门路段   [地图]
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东莞人力资源培训,经理人如何选、育、用、留人才
    
0769-87052249 0769-87052251
课程详情

课程背景
  人力资源管理不仅仅是人力资源部门的工作,作为一名经理,首先应该是部门的人力资源经理,其次是下属的教练,最后才是自己本部门的经理。据统计,如果企业的非人力资源部门经理具备了一定人力资源管理知识,企业的综合效益将会提高40%。
  
课程对象:
  1、企业总经理、副总经理、
  2、企业部门经理及主管
  3、企业人力资源经理、培训经理、人力资源工作
  
课时:
12小时(两天)
  
课程大纲:
  第一讲:企业持续经营与人力资源管理
  1、企业生存和发展的核心命题:企业核心竞争力与人力资源
  2、企业经营本质:外部经营客户,内部经营员工
  3、人力资源管理的基本职能:吸引、保持、激励、开发
  4、人力资源管理的四个经典问题:选、育、用、留
  5、人力资源管理的内涵:系统管理人
  6、现阶段我国企业面临的人力资源管理问题
  7、人力资源系统的作用力
  8、一流企业人力资源管理模型

  第二讲:人力资源经理与非人力资源经理的分工与合作
  1、人力资源管理的目标与任务
  2、人力资源部的功能与职责
  3、由技术到管理:部门经理的角色转变
  4、非人力资源部门与人力资源部的分工与合作
  5、公司对部门人力资源管理的要求
  6、部门经理日常人力资源管理实务
  7、企业各层面对人力资源管理不同的关注点
  8、非人力资源部门与人力资源部的运作整合

  第三讲:非人力资源经理的人力资源管理核心技能之一:如何“选人”
  1、人力资源管理基础工作:岗位分析
  2、岗位分析的程序与方法
  3、招聘如何为企业带来竞争优势
  4、招聘的流程及可能的误区
  5、内部招聘和外部招聘的渠道与优点
  6、非人力资源部门与人力资源部在招聘环节的分工与合作
  7、面试选才的方式
  8、面试中怎样区分“事实”与“谎言”
  9、专业的结构化面试技巧
  10、关键职位心理测评技术
  案例:某公司中高层管理人员面试试题分析

  第四讲:非人力资源经理的人力资源管理核心技能之二:如何“育人”
  1、新员工入职培训误区及解决办法
  2、如何让大象跳舞,聚焦员工在职培训
  3、现阶段中小企业培训现状分析
  4、培训效果追踪与评估
  5、部门经理的“教练”角色
  6、通过“教练技术”改变员工行为
  7、员工辅导“六步骤”与训练“四部曲”
  8、教练式经理应具备的心态和技能
  9、员工成长的五个层次
  案例研讨:鹰的飞行训练

  第五讲:非人力资源经理的人力资源管理核心技能之三:如何“用人”
  1、用人的真谛在于“认同、互补、匹配”六字
  2、衡量员工发展的两把尺子:想不想做,会不会做。
  3、员工发展的四个阶段:R1、R2、R3、R4
  4、人性化管理与弹性领导风格:S1、S2、S3、S4
  5、善用激励策略提升员工意愿:激励技巧,激励菜谱
  6、权利戒律与影响力传播
  7、判别什么人应该:重用、慎用、激励、调整、培训、淘汰
  8、中小企业如何用好职业经理人
  9、企业管理人员综合素质提升与用人
  案例:海尔的用人机制;
  摩托罗拉“对人永远的尊重”的文化理念。

  第六讲:非人力资源经理的人力资源管理核心技能之四:如何“留人”
  1、员工离职原因分析
  2、留人的理论:需求理论、双因素理论、成就理论、公平理论
  3、企业薪酬福利系统与留人
  4、没有规矩不成方圆:制度留人
  5、工作是快乐的:事业留人
  6、家的感觉真好:企业文化留人
  7、我用真心换真情:情感留人
  8、冲破成长“天花板”:经营职业和人生
  9、经理人的十三项修炼
  10、中国成功管理的忠告
  案例:沃尔玛的利润分享计划;
  本田理念:为自己工作

    
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