第一题：

　　学校让学生在spring break读同一本书然后写报告或者交流感想，问优点和缺点。

　　第二题：

　　Prefer outdoor activities in summer or in winter。

　　第三题：

　　阅读：一个学生建议在宿舍放冰箱，让学生更方便，可以放snack/cold beverages等等,小冰箱的话不会占太多的地方。听力：woman不喜欢这个提议。一是因为dormitory里已经有shared refrigerator，而且经常很空，可以随时过去放自己的东西，二是因为学校的dorm实在太小了，书都放不下，即便冰箱很小，学生也不会愿意再多一个item的。况且有的学生根本不需要冰箱。

　　第四题：

　　讲的是respending effect，就是人们倾向于选择 energy-efficient appliance，可是由于选了energey-efficient的东西，节省了钱，就有更多的钱买其他的了，最后是消耗了更多的energy。教授用一个家庭的例子说明，有个家庭有个old refrigerator，耗电量大，每个月electricity bill都非常高，因此这个家庭换了一个新的，用电量明显下降，电费也少了，可是它又有钱买别的设备了，比如air-conditioner，到最后，还是用了跟用旧冰箱同样多的电。最后结论很重要：the overall cost升高了。

　　第五题：

　　一个女生要做advanced reading before the end of the semester,但有一个section的translation找不到，有两个选择1，上网找2，买used from students who take this course last year。

　　第六题：

　　讲的是鸟用循环系统适应迁徙的两个方式。一个是呼吸。它迁徙过程中飞的海拔都比较高，还有一些高山，这种环境的氧气含量少，他们自己身体中的一个器官可以吸收氧气，再飞行过程中最大效率的消耗掉这些氧气。

　　另外一种方式就是运用肌肉的什么(这个我没怎么听清，一个单词)说的是长时间的飞行他们可能会感到累，然后胸前的一个肌肉就再运动过程中提供营养，让他们再飞行的同时不会那么容易感到疲惫。